Воскресенье, 15, март, 9:01

Флагман подготовки.

Шестнадцать руководителей из сферы права и технологий, среди которых много выпускников, вошли в новый консультативный совет при UC Law San Francisco. Он создан, чтобы помочь учебному заведению ориентироваться в том, как искусственный интеллект меняет юридическую практику и образование.

Первое заседание Совета по технологической трансформации юридической практики и образования состоялось еще в декабре. В его состав вошли исполнительные директора, главные юрисконсульты и инновационные лидеры из технологических компаний и крупных юридических фирм, где ИИ уже активно внедряется в повседневную работу.

Задача совета — консультировать колледж по вопросам обновления учебных программ, развития профессиональных навыков и этичного использования ИИ в преподавании. Это необходимо, чтобы выпускники соответствовали новым реалиям профессии и ожиданиям рынка.

UC Law SF уже более десяти лет развивает программы на стыке технологий и права. Среди них — Институт инноваций в области ИИ и права, Центр инноваций LexLab, а также специализированная учебная концентрация по технологическому праву.

Новый совет призван укрепить связь между этой академической базой и реальной практикой, помогая внедрять актуальные отраслевые стандарты в образовательный процесс. В частности, его рекомендации будут касаться обновления учебного плана, интеграции ИИ-инструментов в обучение и оценку знаний студентов.

В состав совета вошли такие эксперты, как заместитель главного юрисконсульта OpenAI Эшли Пантулиано, вице-президент и замгенконсула NVIDIA Айан Каннингем, главный юрисконсульт GitHub Шелли МакКинли и другие видные представители индустрии.

Декан Центра технологического права LexLab подчеркнул, что опыт этих лидеров, ежедневно сталкивающихся с вызовами ИИ, бесценен. Их идеи помогут колледжу оставаться флагманом в подготовке юристов к работе с новыми технологиями.

Таким образом, создание совета стало важным шагом в реализации стратегического плана учебного заведения по развитию генеративного ИИ, направленного на адаптацию учебных программ к стремительно меняющемуся ландшафту юридической профессии.